Saviez-vous que Louis Cyr est encore reconnu à ce jour comme étant l’homme le plus fort au monde?
Un de ses plus grands exploits était de retenir deux chevaux en les tirant dans le sens contraire!
L’histoire du Québec fut marquée de succès sportifs, notamment avec l’apport de certains hockeyeurs ou athlètes olympiques. La province fut aussi une pépinière d’hommes forts tels Victor Delamarre, le Grand Antonio et le plus connu, Louis Cyr, l’homme le plus fort au monde.
Découvrez les records de cet athlète ayant marqué la scène nationale et internationale. Transposez les pratiques sportives de l’époque à leur contexte social, historique et économique en voyageant dans l’univers d’un personnage marquant de l’histoire du sport au Québec.
Personnage historique
Louis Cyr (1863-1912) est né à Saint-Cyprien-de-Napierville. Jeune enfant, ses parents remarquent sa force exceptionnelle dans son travail sur la ferme familiale, une puissance qu’il retient de son grand-père et de son arrière-grand-père. En 1878, la famille émigre à Lowell, ville manufacturière des Etats-Unis peuplée de Canadiens français. Quatre ans plus tard, Louis Cyr rentre au Québec pour se marier à Mélina Comtois et travailler à Saint-Jean-de-Matha. Sa carrière d’homme fort débute l’année suivante.
Source : La fiche « Louis Cyr » du site de la Maison Louis-Cyr
Sa carrière
Louis Cyr se démarque par la qualité légendaire de ses performances ayant marqué la scène publique du Canada, mais également des États-Unis et du Royaume-Uni. Il est reconnu comme étant l’homme le plus fort au monde grâce à ses nombreux exploits, notamment celui de retenir quatre chevaux à l’aide de ses bras, de lever plus d’un quart de tonne avec un seul doigt et de soulever une plateforme de 4337 livres avec son dos. En 1899, il crée son propre cirque avec son protégé Horace Barré avec qui il fait des tournées au Québec pendant cinq ans. Par la suite, la santé de Louis Cyr se détériore rapidement. Il s’éteint à 49 ans.
Source : La fiche « Louis Cyr » du site de la Maison Louis-Cyr
Pistes d’enseignement
Présentez une biographie de l’homme fort et un aperçu de ses performances. Pour ce faire, consultez la capsule « La force » de la plateforme Télé-Québec en classe et référez-vous à la page « Louis Cyr » du site de la Maison Louis-Cyr.
Explorez les records atteints par Louis Cyr avec les pratiques sportives d’ici et d’ailleurs. Comparez ses performances avec celles d’autres hommes forts du Québec et de l’international. Pour aller plus loin, amusez-vous à découvrir les grands exploits sportifs canadiens sur le site de l’Équipe Canada.
Ressources complémentaires
- La fiche « Cyr, Louis » du Répertoire du patrimoine culturel du Québec
- La fiche « Louis-Cyr, l’homme le plus fort du monde » de la municipalité de Saint-Jean-de-Matha
- La fiche « Louis Cyr » du site officiel de la Maison Louis-Cyr
- La capsule « Louis Cyr » de la plateforme Télé-Québec en classe
- La piste d’activité culturelle « Laisser son empreinte dans le sport »
Piste d’enseignement
Présentez une biographie de l’homme fort et un aperçu de ses performances. Pour ce faire, consultez la capsule « La force » de la plateforme Télé-Québec en classe et référez-vous à la page « Louis Cyr » du site de la Maison Louis-Cyr.
Questionnez-vous sur ce que le corps de Louis Cyr avait d’exceptionnel pour atteindre des records légendaires, ou ce qui lui a permis, d’un point de vue biologique, de devenir l’homme le plus fort au monde.
Explorez les records atteints par Louis Cyr avec les pratiques sportives d’ici et d’ailleurs. Comparez ses performances avec celles d’autres hommes forts du Québec et de l’international. Pour aller plus loin, amusez-vous à découvrir les grands exploits sportifs canadiens sur le site de l’Équipe Canada.
Regardez le film Louis Cyr: l’homme le plus fort du monde (2013) et ressortez les enjeux liés à la pratique d’un sport d’intensité. Interrogez-vous sur les conditions difficiles du milieu, sur le statut des performeurs, ainsi que sur les effets de la compétition sur la santé. Confrontez cette réalité aux problématiques entourant le monde sportif actuel.
Ressources complémentaires
- La fiche « Cyr, Louis » du Répertoire du patrimoine culturel du Québec
- La fiche « Louis-Cyr, l’homme le plus fort du monde » de la municipalité de Saint-Jean-de-Matha
- La fiche « Louis Cyr » du site officiel de la Maison Louis-Cyr
- La capsule « Louis Cyr | Récits historiques des Amériques » du Centre de la francophonie des Amériques
- La piste d’activité culturelle « Laisser son empreinte dans le sport »
Piste d’enseignement
Réalisez une recherche documentaire sur Louis Cyr, sa carrière et ses exploits. Revenez sur les informations trouvées pour constituer un résumé de la vie de ce personnage historique et situez les événements importants de son histoire sur une ligne du temps. Consolidez vos acquis en visionnant la capsule « La force » de la plateforme Télé-Québec en classe.
Créez des liens entre la vie de l’homme fort et les réalités socioéconomiques de la société québécoise vers 1905.
Traitez de la question suivante avec vos élèves : Pourquoi Louis Cyr est-il considéré comme un personnage important du patrimoine québécois? Présentez le monument à son effigie instauré dans la ville de Montréal.
Ressources complémentaires
- La fiche « Cyr, Louis » du Répertoire du patrimoine culturel du Québec
- La fiche « Louis Cyr » du Centre de la francophonie des Amériques
- La fiche « Louis-Cyr, l’homme le plus fort du monde » de la municipalité de Saint-Jean-de-Matha
- La fiche « Louis Cyr » du site officiel de la Maison Louis-Cyr
- La capsule « Louis Cyr | Récits historiques des Amériques » du Centre de la francophonie des Amériques
Piste d’enseignement
Réalisez une recherche documentaire sur Louis Cyr, sa carrière et ses exploits. Revenez sur les informations trouvées pour constituer un résumé de la vie de ce personnage historique et situez les événements importants de son histoire sur une ligne du temps. Consolidez vos acquis en visionnant la capsule « La force » de la plateforme Télé-Québec en classe.
Traitez de la question suivante avec vos élèves : Pourquoi Louis Cyr est-il considéré comme un personnage important du patrimoine québécois? Présentez le monument à son effigie instauré dans la ville de Montréal.
Regardez le film Louis Cyr: l’homme le plus fort du monde (2013). Questionnez les élèves sur leurs impressions à la suite du visionnement : Qu’est-ce qui vous a le plus surpris? Qu’en avez-vous retenu? Ressortez les enjeux socioéconomiques liés à l’époque dans laquelle le film s’inscrit, ainsi que les conditions de travail et les codes d’éthique derrière la pratique du sport de performance. Comparez cela avec les réalités actuelles.
Explorez les caractéristiques et le mode de vie de la population québécoise dans la deuxième moitié du 19e siècle en examinant les réalités culturelles, sociales et économiques de l’époque, ainsi que les moyens de transport, les habits et les structures familiales.
Abordez le phénomène d’analphabétisation et la migration des Canadiens français vers les États-Unis au 19e siècle. Pour ce faire, fiez-vous aux activités proposées par le cahier pédagogique de Québec Cinéma.
Relevez la présence importante des cirques dans la carrière de Louis Cyr. Réalisez une recherche documentaire sur l’histoire de cet art au Québec en vous fiant aux informations de la page « Cirques québécois : une tradition renouvelée » de l’Encyclopédie du patrimoine culturel de l’Amérique française.
Ressources complémentaires
- La fiche « Cyr, Louis » du Répertoire du patrimoine culturel du Québec
- La fiche « Louis Cyr » du Centre de la francophonie des Amériques
- La fiche « Louis-Cyr, l’homme le plus fort du monde » de la municipalité de Saint-Jean-de-Matha
- La fiche « Louis Cyr » du site officiel de la Maison Louis-Cyr
- La capsule « Louis Cyr | Récits historiques des Amériques » du Centre de la francophonie des Amériques
Piste d’enseignement
Explorez les paroles de la chanson « Louis Cyr » de Jean-Pierre Ferland. Comparez les exploits décrits dans le texte avec ceux reconnus actuellement comme étant des records historiques.
Réalisez une situation d’écriture mettant en vedette un personnage au talent incroyable comme celui de l’homme fort. Inspirez-vous des exploits mentionnés par la capsule « La force » de la plateforme Télé-Québec en classe pour inventer un héros ou une héroïne légendaire. Amusez-vous à décrire ses habiletés remarquables.
Ressources complémentaires
- Le livre La légende de Louis Cyr publié aux Éditions Auzou
- Le livre Louis Cyr de la collection « Connais-tu » publié aux Éditions Michel Quintin
- Le livre Mon frère est plus fort que Louis Cyr publié aux Éditions Hurtubise
Piste d’enseignement
Explorez les paroles de la chanson « Louis Cyr » de Jean-Pierre Ferland. Comparez les exploits décrits dans le texte avec ceux reconnus actuellement comme étant des records historiques.
Réalisez une situation d’écriture mettant en vedette un protagoniste au talent incroyable comme celui de l’homme fort. Inspirez-vous des exploits mentionnés par la capsule « La force » de la plateforme Télé-Québec en classe pour inventer un héros ou une héroïne légendaire. À la manière du conte, décrivez ses habiletés remarquables en imaginant des situations dans lesquelles celles-ci peuvent se développer.
Regardez le film Louis Cyr: l’homme le plus fort du monde (2013). Réécrivez une scène en la recadrant dans l’époque actuelle avec les mêmes personnages. Pour des idées supplémentaires, inspirez-vous des activités proposées dans le cahier pédagogique de Québec Cinéma.
Rédigez une critique du film comme proposé dans le cahier pédagogique de Québec Cinéma.
Ressources complémentaires
- Le cahier pédagogique de Québec Cinéma
Piste d’enseignement
Regardez le film Louis Cyr: l’homme le plus fort du monde (2013) et analysez les scènes marquantes. Invitez les élèves à repenser une scène du film ou à rédiger une critique de celui-ci comme proposé dans le cahier pédagogique de Québec Cinéma.
Ressources complémentaires
- Le cahier pédagogique de Québec Cinéma
