Francophiles dans la ville – Balados de Culture Montréal Francophiles dans la ville – Balados de Culture Montréal
Ces balados présentent trois rencontres avec des francophiles qui ont choisi de tisser des liens et de vivre en français à Montréal, soit l’auteur-compositeur-interprète sherbrookois Jim Corcoran, l’écrivaine et architecte salvadorienne Hada López et l’homme de théâtre torontois Gideon Arthurs. La découverte de leurs histoires se mêle à celle de lieux significatifs de la métropole. […]
Anecdote In England, in the 1500s, you could buy a piglet at a farmer’s market, and it would cost quite a bit. A dishonest merchant might put a stray cat in the bag instead of the piglet, and you wouldn’t find out until you got home and let the cat out of the bag! Context […]
Inventaire des ressources ethnologiques du patrimoine immatériel Inventaire des ressources ethnologiques du patrimoine immatériel
Un vaste et fascinant tour d’horizon des savoirs, des savoir-faire et des pratiques qui forment le patrimoine immatériel du Québec, véritables richesses culturelles. Cet inventaire présente, sous forme de fiches détaillées, « des entreprises, des organismes, des individus, des fêtes, des rituels, des jeux et des lieux qui contribuent à définir le Québec actuel ». […]
Science pour tous rassemble 250 organisations québécoises du domaine de la culture scientifique, technologique et de l’innovation. L’organisme veille à promouvoir et à faire reconnaître cette culture au Québec. Entre autres activités passionnantes, Science pour tous est l’instigateur du populaire événement 24 heures de science.
Des artistes, des artisans, des actualités et des projets spéciaux sont rassemblés sur le site Culture Gaspésie, qui présente également un circuit des arts visuels et des métiers d’arts de la région.
Culture Montérégie rassemble des artistes et des organisations culturelles en un répertoire de plus de 400 membres et présente une boîte à outils qui vise à favoriser l’éducation artistique et culturelle des jeunes selon la démarche En action pour la citoyenneté culturelle des jeunes. À découvrir!
Mise en situation Les empreintes culturelles sont visibles partout sur le territoire urbain. Ces traces ont été laissées par les êtres humains qui se sont installés dans un lieu et l’ont transformé pour répondre à leurs besoins. Les élèves découvrent les empreintes laissées près de chez eux. Déroulement Primaire Secondaire Questions pouvant être posées aux […]
Mise en situation Au Québec, les empreintes laissées par le développement de l’hydroélectricité ont marqué notre patrimoine. Les élèves s’interrogent sur les ressources énergétiques qu’ils consomment et les empreintes qu’ils laisseront aux générations futures. Déroulement Primaire Secondaire Questions pouvant être posées aux élèves durant l’activité Éléments ciblés du Programme de formation de l’école québécoise Suggestions […]
Mise en situation Parce qu’on les trace, les mesure et les construit, les empreintes culturelles physiques forment des points de repère sur un territoire. Les élèves en choisissent dans leur milieu et les reportent sur une carte ou un plan. Ils donnent ainsi un sens mathématique à leur environnement. Déroulement Primaire Secondaire Questions pouvant être […]
Mise en situation Qu’on pense à une adolescente qui défend les droits humains ou aux personnages plus grands que nature que propose le cinéma américain, les images d’héroïsme fascinent l’imagination humaine et laissent des traces dans la culture des jeunes. Par l’entremise de textes, les élèves se questionnent sur la signification de l’héroïsme pour eux. […]
Mise en situation Dans les grandes villes comme les petits villages, du Québec à l’Asie, la tradition orale demeure encore présente. Par des légendes, la culture d’un peuple se perpétue de bouche à oreille. Les élèves découvrent ces histoires souvent empreintes de mystère qui se racontent de génération en génération. Déroulement Primaire Secondaire Questions pouvant […]
Mise en situation Plusieurs athlètes professionnels ou amateurs ont marqué leur sport et sont ainsi devenus de véritables héros. Leurs exploits ont laissé des empreintes et ont donné le goût à bien des jeunes de se dépasser à leur tour. Les élèves relèvent les empreintes de leurs héros sportifs préférés et réalisent eux-mêmes des exploits. […]
